معاون وزیر آموزش و پرورش گفت: «بر اساس این مطالعات ۲۲ درصد دانش آموزان فقط حضور کمی حضور کیفی در آموزش های مجازی داشته اند و ۳۳ درصد از دانش آموزان کمتر از ۵ ساعت در این فضا حضور داشته اند.»
جواد حسینی، حضور ۳۵ درصدی دانش‌آموزان در آموزش‌های مجازی را «دلیل بازگشایی حضوری مدارس» عنوان کرد در حالی که بحران کرونا در ایران به دلیل تدارک نشدن واکسن کافی و معتبر در پی ممنوعیت آن توسط خامنه‌ای، وعده‌های دروغ مقامات و مدیریت ناکارآمد این بحران، در حد بی‌سابقه‌ای از زمان شروع همه‌گیری در ایران قربانی می‌گیرد.
وی گفت:« در مجموع ۲۴ درصد آموزش های مجازی از منظر دانش آموزان کیفیتی همانند حضوری داشته است، ۴۲ درصد آموزشها قابل قبول ارزیابی شده است و ۲۳ درصد آموزشها فاقد کیفیت ارزیابی شده است.»
وی ادامه داد: «بر اساس این مطالعات آموزش‌های مجازی منجر به افت کیفیت آموزش شده است و از هر ۴ دانش آموز ۳ دانش آموز به صورت کامل از آموزش های مجازی بهره نبرده‌اند و از این آموزشها رضایت ندارند.»
حسینی با بیان اینکه «وضعیت آینده کرونا مبهم است و معلوم نیست چه وضعیتی در آینده داشته باشد»، مدعی شد: «تمام پژوهش ها نشان می‌دهد بازگشایی مدارس در افزایش پاندومی کوید ۱۹ تاثیری نداشته است و لذا استراتژی اصلی وزارت آموزش و پرورش نیز بازگشایی تدریجی مدارس است.»
ادعای معاون وزیر آموزش و پرورش ایران در حالیست که پژوهشی که نشان دهد بازگشایی مدارس در افزایش پاندمی کوید-۱۹ تاثیری نداشته است، وجود ندارد.
